Okullarda akıllı telefonların kullanımının yasaklanması, son zamanlarda eğitimin önemli gündem maddelerinden biri haline geldi. Öğrencilerin dersler öncesinde telefonlarını bırakmaları sağlanarak dikkatlerinin dağılmasının önüne geçilmeye çalışılıyor. Ancak yapılan yeni bir araştırma, telefon yasağıyla öğrencilerin notlarının artması arasında bir ilişki bulunup bulunmadığını inceledi. Sonuçlar ise ilginç: İki durum arasında belirgin bir bağlantı olmadığı öne sürülüyor.
ÖĞRENCİLERİN AKILLI TELEFON KULLANIMI VE EĞİTİM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Son araştırmalara göre, öğrencilerin uyku düzeni, sınıf içindeki davranışları veya notlarında önemli bir değişiklik gözlemlenmemiştir. Ancak, akıllı telefonların, özellikle sosyal medya platformlarında geçirilen uzun zamanların çocuklar ve gençler üzerinde olumsuz etkiler yarattığına dair bulgular mevcuttur. Buna rağmen, ders notlarında doğrudan bir olumsuz etki tespit edilmemiştir.
Dr. Goodyear, "Bu yasakların tek başına olumsuz etkileri azaltmak için yeterli olmadığına işaret ediyoruz. Yasaklamaktan daha fazlasını yapmalıyız" diyerek, yalnızca yasakların yeterli olmayacağını ve daha kapsamlı çözümler gerektirdiğini vurgulamaktadır.
YAPILAN ARAŞTIRMA SONUÇLARI
1227 öğrencinin katıldığı araştırmada, 30 farklı ortaokulda teneffüs ve öğle aralarında akıllı telefon kullanımıyla ilgili uygulanan kurallar karşılaştırıldı. Sonuçlar, akıllı telefon kullanımıyla ilgili yasakların öğrencilerin sağlık, huzur ve derslere odaklanma gibi kavramlar üzerinde iyileştirici etkiler yaratmadığını gösterdi. Öğrencilerin telefonlarda uzun süre vakit geçirmelerinin, kaygı, depresyon gibi ruhsal sorunları artırdığı belirtilmektedir.
HUZUR SEVİYELERİ VE DERS NOTLARI
Araştırmada katılımcıların huzur seviyeleri, uluslararası alanda bilinen 'mental iyi oluş ölçeği' ile tespit edilmiştir. Öğrencilerin kaygı ve depresyon seviyeleri detaylı bir şekilde incelenmiş, öğretmenlerden ise ders notlarıyla ilgili çeşitli bilgiler alınmıştır.
GÜNLÜK TELEFON KULLANIMI VE BİRLEŞMİŞ MİLLETLERİN UYARISI
Sonuçlar, öğrencilerin günde dört ila altı saat arasında telefonda vakit geçirdiğini ortaya koymuştur. Birleşmiş Milletler, okullarda akıllı telefon kullanımının, öğrenmeyi destekleyecek şekilde olması gerektiğine dikkat çekmiştir. Bu veriler, öğrencilerin teknolojiyle dengeli bir ilişki kurmalarının önemini bir kez daha gözler önüne sermektedir.
